深职匠心・罗滨：以专业赋能社会服务，用初心诠释职教担当

简介：

罗滨，深圳职业技术大学医护学院基础医学教授、健康管理师。现任中国解剖学会护理解剖学分会副主任委员等多项学术职务，主持参与科研项目20余项，获专利授权4项；出版专著《建构主义视角下解剖学课程设计及临床解剖教学与科研平台构建案例》、《人体功能系统及其运动健康促进》、《健康风险防控》、《未雨绸缪：儿童青少年健康风险识别与系统防控策略》等，编写教材10余部，发表论文50余篇；获省级教学成果一、二等奖各1项。

金句：

“作为一名职教人，‘匠心’既是对专业的精益求精，更是对社会的责任与担当。”

在深圳职业技术大学医护学院，罗滨有着多重身份：同事眼中“深耕专业的学者”，帮扶院校教师心中“倾囊相授的引路人”，学生口中“教会我们用知识服务社会的好老师”。这些称呼的背后，是他对“扎根校园、服务社会”职教理念的坚守，更是用专业力量传递职教温度的不变初心。

帮扶者：远赴西部，以智扶智传经验

“职业教育的帮扶，要帮到点子上，扶到关键处。”深圳职业技术大学启动对口支持培黎职业学院项目时，罗滨主动请缨成为核心骨干，怀揣“以教促援、以智扶智”的信念奔赴西部。初到当地，他未急于开展培训，而是先深入调研，精准定位出师资教学方法传统、课程体系与行业脱节、实操培训薄弱等核心痛点。

结合自身职教经验与基础医学优势，罗滨量身打造了定制化师资培训方案。从课程体系搭建逻辑到解剖学教学创新方法，从实操技能细节把控到“以学生为中心”理念解读，他将知识点与教学技巧掰开揉碎、倾囊相授。在AIGC赋能教师培训现场，他带来的“AI+健康科普”教学模式惊艳全场，现场演示用AI制作人体解剖动画、设计互动课件，分享教学融入案例，为西部职教提质升级注入新动能。“西部职教要发展，师资得先跟上前沿。我们把方法教给老师，老师才能培养出适应社会需求的技能人才。”他的话语为当地教师带来全新启发。

科普者：走进大众，播撒健康种子

“让健康知识听得懂、用得上，才是真正的科普。”除对口帮扶外，罗滨深耕职教师资培训与社会技能科普，尤其关注儿童青少年健康与中小学教师健康需求。依托《健康风险防控》等专著，他牵头开发《人体奥秘》《青少年体态健康》等系列科普课程，每次走进社区都带着装满人体模型的箱子，用直观方式传递健康知识。

讲解骨骼结构时，他用可拆卸模型演示正确坐姿，直观呈现不良姿势对脊柱的影响；科普视力保护时，通过互动实验让孩子理解近视成因；面对中小学教师，还额外分享课堂颈椎保护、批改作业放松技巧等实用内容。一次社区科普课上，针对孩子“弯腰驼背怎么变直”的疑问，他通过“靠墙站立”小游戏引导调整站姿，通俗讲解脊柱生理曲度，课后家长特意反馈：“您讲得比医生还明白，孩子现在主动练站姿保护脊柱！”多年来，罗滨坚持走进社区、学校开展百余场科普活动，用行动践行“让孩子从小树立健康意识”的教育责任。

改革者：挂职调研，产学融合促发展

“职业教育要跟着产业走，课程要围着需求转。”挂职交流经历让罗滨对职教社会服务功能有了更深刻的认知。挂职期间，他白天扎根医疗企业、兄弟院校，与技术骨干对接岗位需求，与一线教师探讨教学痛点；晚上整理调研数据，提炼课程改革方向与校企合作切入点。

调研成果最终转化为课程改革的“金钥匙”。他主持开发的《体态解剖通识与科学矫正》通识课程，创新性融合解剖学知识与体态管理实践，既通俗解读“圆肩驼背的解剖成因”，又实操演示矫正方法，成为校职教改革示范课程并被多所兄弟院校借鉴。同时，他积极搭建校企合作平台，与深圳多家健康管理公司、社区医院建立实习实训基地，邀请企业导师进校园授课，将“社区体态筛查”“青少年视力监测”等真实项目转化为教学案例，实现学校、学生、企业三方共赢。学生感慨：“直到参与社区体态筛查项目，才发现专业知识能切实帮到别人，懂了学习的意义。”

育人者：教学相长，带徒实践强技能

“学医不只是学理论，更要学会用专业服务社会。”育人路上，罗滨坚持“教学相长”，将社会服务经验转化为课堂鲜活案例，同时带学生走出校园历练技能。他常组织学生开展社区健康服务：健康调研中，指导学生测量血压、分析健康问题；科普宣传时，鼓励学生担任“小讲师”讲解健康知识。

一次社区体态筛查活动中，学生小张因紧张讲错“脊柱侧弯判断方法”，罗滨巧妙接话化解尴尬，课后与他复盘失误、反复练习讲解技巧。后来，小张成长为社区科普“小能手”，能精准讲解知识并给出个性化建议。“罗老师让我们知道，专业知识不是书本上的冷文字，而是帮人的真本事。”小张的心声道出了众多学生的感受。

三十余载育桃李，职教初心映芳华

1993年7月，刚毕业的罗滨留校任教，在医学院校讲台深耕12年，积累了扎实的专业功底与教学经验。2006年，为贴近职教“培养技能人才、服务社会发展”的目标，他毅然转型投身医学技术与护理职业教育，开启长达20年的职教征程。

三十余载教学生涯硕果累累：他培养的学生多成长为医院骨干医护人员、社区健康服务中坚力量；指导的职教师资在各地职教舞台发光发热。面对“四处奔波累不累”的疑问，罗滨总是笑着回应：“只要看到老师们能创新教学、学生们能凭本领服务社会，再累也值。” 朴实的话语，尽显教育工作者的赤诚与坚守。

从西部院校的倾囊相授，到社区科普的互动带教；从校企合作的需求对接，到学生实践的手把手指导，罗滨的足迹遍布职教服务社会的关键场景。他以专业为笔、实践为墨，将“职教担当”融入每一次帮扶、每一场科普、每一次协作。

罗滨并非孤例，而是深圳职业技术大学众多深耕社会服务教师的缩影。在“深职匠心”引领下，他们扎根职教沃土，笃行服务社会之路，用专业能力为产业赋能、为民生添温。未来，罗滨仍将怀揣“以教促援、以智服务”的初心，在职教与社会服务深度融合的道路上继续前行，用扎实实践与温暖付出，书写职教人与时代的新篇章。